Service-Learning im Lehramt. Das Konzept der Teaching Clinic und Fallbeispiele aus Universität und Hochschule

Zwei Projekte im Detail, dazu eine offene Bilanz. Der Artikel beschreibt die Teaching Clinic als semesterlanges Seminar an mehreren österreichischen Hochschulen und ordnet sie fachlich dem Service-Learning zu. Das erste Beispiel ist ein Escape Room für den Physikunterricht; die Studierenden dokumentierten auch, wie viel Arbeit dessen Erstellung kostet, und stellten die Materialien anschließend frei zur Nachnutzung bereit. Das zweite ist eine Fokusgruppenstudie unter Hochschullehrenden zur Frage, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Lehre tatsächlich ankommt. Am Ende benennen die Autorinnen und Autoren Schwachstellen: Eingereichte Fragen sind oft zu vage, der Semesterrhythmus passt schlecht zum Schuljahr, und engagierte Studierende arbeiten deutlich mehr als vorgesehen. Sechs Studierende sind Mitautorinnen und Mitautoren.