One Health in Schools: An Action Research Study on Interdisciplinary CLIL Lessons on Microbiology and Antibiotic Resistance, and Implications for Teacher Education

One Health beschreibt den Zusammenhang zwischen der Gesundheit von Menschen, Tieren und Umwelt. In österreichischen Lehrplänen kommt der Ansatz kaum vor. Eine angehende Lehrerin entwickelte drei Stunden zu Mikroben, Infektionen und Antibiotikaresistenz, die Biologie und Englisch verbinden, und unterrichtete sie auf Englisch, gestützt durch Wortlisten und Satzanfänge. Nach dem Muster der Aktionsforschung erprobte sie die Stunden in zwei Durchgängen in fünf Klassen der achten bis zehnten Schulstufe, mit Überarbeitung dazwischen. Der Kernbefund betrifft die Verteilung der Zuwächse: Die jüngeren Klassen lagen anfangs deutlich zurück, holten über die Stundenfolge auf, und bei ihnen fielen die Zuwächse am größten aus. Verbreitete Fehlvorstellungen wurden seltener, etwa dass Antibiotika gegen Viren wirkten oder alle Mikroben schädlich seien.