Citizen Science – Gemeinsam forschen! Ein Handbuch für Wissenschaft und Gesellschaft

Dieses Open-Access-Handbuch zu Citizen Science informiert erstmals umfassend in deutscher Sprache über Theorie, empirische Forschung und praxisrelevante Erfahrungen. Es werden aktuelle Forschungsansätze vorgestellt und praktische Herangehensweisen für die Durchführung von Citizen-Science-Projekten vermittelt und anhand von konkreten Fallstudien diskutiert. Konkrete Anleitungen für die Planung, Durchführung und Weiterentwicklung von Citizen Science-Projekten beantworten wichtige Fragen.

Martin Scheuch (HAUP) hat gemeinsam mit Julia Lorke, Till Bruckermann, Ulrike Sturm und weiteren Kolleg:innen das Kapitel „Citizen Science im Bildungsbereich: Forschend Lernen“ verfasst. Es beleuchtet, wie Citizen Science in formalen und nonformalen Bildungskontexten eingesetzt werden kann – von der Schule über die Hochschule bis zu Museen und außerschulischen Lernorten. Dabei werden empirische Befunde zur Lernwirksamkeit vorgestellt sowie konkrete Tipps und Fallstudien für die Praxis gegeben. Das Kapitel verweist auch auf den Einsatz von iNaturalist an der HAUP als Praxisbeispiel für die Integration von Citizen Science in die Hochschullehre.

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